镜像2

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前文中提到学习，下面讲到镜子的另一个功能就是映射。

光照到镜子上形成漫反射，爱迪生就是利用这个原理在没有电灯的情况下用蜡烛反射镜子的光的情况下救了妈妈。希腊神话中美少年看到自己水中的倒影，纵身跃下河溺死。由此有了自恋这一说。

奇幻故事中，镜子用于占卜，魔镜魔镜，你说世界上谁最美，并且用于追踪，有过去视、现在视和未来视。

在有镜子的店里会产生一种错觉:店里很宽敞。

电子是负的，质子是正的，正负抵消，但带电荷就是离子。电子的容量第一层最多2个，第二层最多8个，镁离子有12个原子，失去最外层2个，呈正性。Na离子与Cl离子结合过程中也失去1个电子，Cl得到1个电子，这与人类在交往过程中互通有无相似。其中氯气和氧气都是共价电子，人类的公共通道、共享单车就异曲同工。

化学反应是一种动态平衡，反应物压强增大时，气体减少，胜利的天秤倾向生成物，生成物增多。温度增高时，吸收能量，天秤向反应物倾斜，反应物增加。生成物浓度增强时，天秤倒向生成物方面，反之亦然。人类势力的牵制是一种平衡，就像春秋战国时期的制衡，秦朝在决赛中脱颖而出打破了平衡。

微观世界是宏观世界的镜子，科学是社会学的镜子，所以我们在记忆难点时，有种方法是编故事记忆。心理是现实的镜子，艺术是生活的镜子。人类是宇宙的镜子。人造物是自然物的镜子。有光的地方就有影。人的每一面都是镜子。

日常中有很多镜子行为，在感受自然时，调整呼吸，与自然同步。在心理咨询时，认真倾听，极力共情，却又跳出来访者的思维。比喻的本体喻体，象征手法。回环、通感、层层递进。对他人的看法是投射一部分自我。在了解事物时，我们通常根据已有认知的相似作为切入点，然后又慢慢发现其区别。

源于现实而又高于现实的方法就像哈哈镜、放大镜，比如修图时加的滤镜、磨皮，写作时的修辞手法。

我们穿插在昨天和明天，每一个时刻都是一个渐变的过程，看似有一点不同，却在某一个节点突变。

时光的锁链中有着不同的镜子，连绵不绝。

每个人身上都有很多很多面镜子，有着不同的学习功能。学习才是人类进步的动力，不断适应和改变。失去哪一面镜子，就没有哪方面的学习功能。人与人之间就像镜子，互相照映，取长补短、优势互补。

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